La regidora d’Educació i alcaldessa, Silvia Verdú, ha presentat al Ple una moció de l’equip de govern en suport a les mobilitzacions i reivindicacions que el professorat dels centres educatius del Pinós manté des de l’11 de maig en la vaga indefinida convocada pels sindicats educatius. Amb aquesta iniciativa, s’insta formalment la Generalitat a reobrir el diàleg i a solucionar de manera urgent les deficiències pressupostàries i d’infraestructures que afecten actualment els centres de la nostra localitat.
La moció argumenta que estes demandes superen l’àmbit laboral, ja que estan directament lligades a la qualitat de l’atenció que rep l’alumnat . Entre les principals queixes es troben la reducció de ràtios, la sobrecàrrega burocràtica, la falta d’estabilitat de les plantilles i el demanat suport real a la inclusió i al valencià .
Compromís municipal i inversió pròpia
L’Ajuntament recorda que, tot i que les competències principals corresponen a la Generalitat Valenciana, el consistori no pot quedar-se de braços creuats davant dels problemes quotidians de les nostres escoles i instituts . Per este motiu, la corporació ja aplica criteris pedagògics on té competència directa, com en l’Escola Infantil Municipal, on s’ha reorganitzat el tram de 2 a 3 anys en quatre aules de 15 alumnes en lloc de les tres aules de 20 permeses, assegurant una atenció molt més personalitzada .
Així mateix, el document denuncia la paralització dels projectes del pla Edificant per part del Consell . L’Ajuntament ha demanat des d’abril de 2021 les millores estructurals per als tres centres locals (CEIP Santa Catalina, CEIP Sant Antón i IES José Marhuenda Prats) . Cinc anys després, només s’ha demanat la memòria del CEIP Santa Catalina i encara es desconeix la resolució econòmica per a poder licitar les obres . Davant d’això, el consistori ha hagut d’assumir inversions anuals i despeses de climatització que corresponien a la Conselleria, destinant prop de 20.000 euros el curs passat i 16.000 euros en l’actual per a garantir unes condicions dignes a les aules, comptant sempre amb la col·laboració de les AFAs i els equips directius .
La moció també arreplega la preocupació de les direccions dels centres, traslladada al Consell Escolar Municipal, respecte a les dificultats organitzatives i les tensions innecessàries que ha provocat la consulta lingüística a les famílies de la Conselleria en llocs on abans no hi havia problemes . L’Ajuntament referma que el valencià ha de ser una eina d’unió, aprenentatge i igualtat .
Acords per a traslladar a la Generalitat
A través d’esta iniciativa, l’Ajuntament adopta una sèrie de compromisos institucionals de gran rellevància :
- Suport i reconeixement: Es manifesta el suport total a la comunitat educativa local i la legitimitat de les seues protestes per a aconseguir la reducció de ràtios o la reducció de la burocràcia .
- Exigència de diàleg: S’insta la Conselleria d’Educació a negociar de manera immediata i a presentar una proposta concreta, calendaritzada i amb dotació pressupostària, evitant qualsevol intent de deslegitimar els docents .
- Planificació del pròxim curs: S’exigix a la Generalitat que garantisca una preparació adequada del curs vinent amb instruccions clares, cobertura de vacants i suficients recursos per a la inclusió .
- Defensa del valencià: Es demana protegir la llengua pròpia des d’una perspectiva integradora que garantisca el domini de les dos llengües oficials en acabar l’escolarització obligatòria .
Finalment, l’Ajuntament es compromet a continuar fent costat als tres centres educatius, l’Escola Infantil i el servei de Formació de Persones Adultes . Estes exigències seran traslladades de manera oficial a la Presidència de la Generalitat Valenciana, a les Corts i a la Federació Valenciana de Municipis i Províncies per al seu coneixement .
La moció de suport a les reivindicacions del professorat i en defensa de l’educació pública ha tirat avant amb l’abstenció dels dos grups de l’oposició. Tant Sandra Rico, portaveu de Vox, com Noelia Rico, portaveu del Partit Popular, han coincidit en el sentit del seu vot, argumentant un posicionament compartit respecte al fons de la proposta.
Ambdues portaveus han deixat clar que, si bé consideren que les reclamacions laborals i les millores en les condicions del professorat són raonables i legítimes, existeixen punts específics en el text de la moció amb els quals no estan d’acord. En concret, han manifestat la seua discrepància en assumptes relacionats amb la gestió de la llengua valenciana i el dret a la lliure elecció de les famílies, motius pels quals han decidit no atorgar el seu vot afirmatiu, optant finalment per l’abstenció.